Despedida y ¿cierre?

Pasado el plazo de impugnación de los resultados, el próximo martes día 8 tomará posesión la nueva Junta Rectora que me honro en presidir. Como sabéis, en ella hay vocales de nuestra candidatura y de la otra que concurría a las elecciones.

No dudo que todos queremos lo mejor para el Colegio, por lo que a partir de ahora ya no habrán candidaturas sino visiones diferentes que habremos de armonizar. Ya decíamos en nuestro programa que nuestro colectivo es diverso en matices e intereses y pienso que al final en la Junta elegida están representados adecuadamente todos ellos.

Es por ello que este blog que nos ha mantenido en contacto con vosotros durante la campaña, deja de tener sentido. Aun así, lo vamos a mantener abierto como recordatorio y compromiso de las ideas que defendemos y que se plasman en nuestro programa. Eso sí, no estará mantenido como lo ha sido hasta ahora, gracias al trabajo de Octavio fundamentalmente. Para las comunicaciones con la Junta Rectora emplearemos otros canales que ya os iremos comentando.

Una vez más agradezco a todos el apoyo recibido y espero que se mantenga durante toda la legislatura por el bien de nuestro Colegio.

Federico Bonet

GRACIAS

Gracias a todos. A todos los apoyos recibidos, a todos los ánimos, alientos, sugerencias, ideas, ... a todos los que nos habéis "aguantado" durante este mes de campaña electoral. Nuestra Candidatura ha ganado las elecciones. No han podido salir todos los vocales, pero creemos que el grupo definitivo que se ha conformado para dirigir el Colegio durante los 4 próximos años es un buen grupo que seguro hará y desarrollará cosas interesantes, en un momento que se requiere ideas claras y firmeza para llevarlas a cabo. Ideas para cambiar cosas, que a mi juicio son bastantes. No diré que tenemos un Colegio anclado en el pasado, puesto que hay elementos ya activos que van cambiando el rumbo, como la Comisión de Jóvenes a la que pertenezco, pero que si hace falta aires de renovación. Aires que como hemos dicho desde el principio, deben venir de todos los colegiados. Esos grupos heterogéneos con diferentes puntos de vista e intereses que forman el Colegio: consultores, constructores, nuevos sectores, jubilados, jóvenes, parados, exiliados, funcionarios, ... En esa variedad y riqueza desde luego está la gracia y lo interesante del grupo profesional que formamos en el Colegio. Recordad que EL COLEGIO ES COSA DE TODOS.

Gracias a todos¡¡¡

Octavio Molines

PD: Los miembros elegidos han sido Fede y Junco como Decano y Vicedecana, y como vocales Vicente Ibarra, Pedro Alcover, Amagoia Ciarsolo y Octavio Molines. 

De la otra candidatura entran como vocales Vicente Ferrer, Vicente Cervera, Miguel Ángel Eguibar, Miguel Navalón y Lucía Miguel.

Jornada de reflexión

Hoy es la jornada de reflexión. Ayer finalizó el plazo de voto anticipado o electrónico. Mañana se realiza el voto presencial de 9:30 a 11:30 en las Mesas Electorales (Sedes de Valencia y Alicante). Y también mañana conoceremos los resultados. 

Desde aquí gracias a todos los que nos habéis apoyado durante estos días, y a todos los que habéis ejercido vuestro derecho al voto. Como bien sabéis, EL COLEGIO ES COSA DE TODOS.

Y ya que es jornada de reflexión, os invitamos a reflexionar sobre las cuentas que ha presentado el Colegio. Quizás encontréis alguna cifra que no os cuadra mucho. Las podéis analizar en el siguiente enlace:

http://www.ciccp.es/ImgWeb/Sede%20Nacional/Publicaciones/index.html

El crédito está bajo mínimos

Como enseguida entenderéis, no voy a hablar de la crisis económica, sino de otro tipo de créditos.

Una cosa no es más larga porque la midamos en metros o en pies. El empleo de unidades diferentes no altera lo que se mide, sólo su expresión numérica. Esto lo enseñamos en primero.

La carga lectiva de un plan de estudios se ha medido a lo largo del tiempo en diferentes sistemas de unidades. Antes de la LRU, en el número de horas semanales de las asignaturas.

Con la LRU aparecieron los créditos, que en general equivalen a diez horas de clase; la transformación del sistema anterior es sencilla, y así la hicimos.

En el actual sistema, llamado de Bolonia, la unidad de medida es el ECTS (sistema europeo de transferencia de créditos), que trata de ser una unidad homogénea para poder comparar entre los diversos países. El crédito actual equivale a entre 25 y 30 horas de trabajo del alumno medio para superar una asignatura. Un cambio de medida no tiene porqué alterar un proceso productivo. Sólo hay que buscar las equivalencias si queremos comparar.

A efectos prácticos, y para poder gestionar las asignaciones de personal, la mayoría de universidades han adoptado como criterio que un ECTS equivale a ¡diez horas de clase del profesor!, y por tanto el alumno le ha de dedicar otras quince o veinte horas adicionales.

Si queremos comparar la carga docente de los planes LRU con los actuales, algo que van a empezar a hacer ahora sesudos señores con siete años de retraso, en un primer vistazo la comparación es sencilla: un crédito LRU equivale a un ECTS.

Pero si alguien piensa que por haber cambiado el sistema de medida se cambia también el rendimiento, hagamos otro cálculo. Cojamos los expedientes LRU de las Escuelas, veamos la duración media de los mismos en años, y multiplicando por entre 1.500 y 1.800 horas por año (como ahora), tendremos lo que a un alumno medio le costaba la carrera en horas, que dividido por 25 ó 30 nos dará el número de ECTS. Es posible que los alumnos LRU fuéramos o fueráis (yo soy más viejo) más vagos que los de ahora, y a lo mejor hay que multiplicar por algo menos de horas/año.

Por poner un ejemplo, la titulación de Ingeniero Técnico de Obras Públicas en mi Escuela de Valencia tenía una duración nominal de tres años y 240 créditos. Pero no conocí a nadie que acabara las asignaturas en menos de cinco años, aparte del Proyecto Final de Carrera. ¿Era su formación inferior a los grados actuales, con cuatro años y los mismos créditos (incluido ahora el PFC)?.

Otro punto de vista: ¿Qué competencias (no atribuciones) se obtenían con aquella carrera?

Las mismas de ahora, las que permiten ejercer la profesión regulada de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. Omitiré el tercer punto de vista, el que se refiere a asignaturas concretas, porque pienso en la que imparto y me deprimo.

Otro tanto se podría decir de la formación de un antiguo Ingeniero de Caminos y de los futuros (no sé si ya hay alguno), con su Grado y Máster. No sé quiénes son los pescadores en este río revuelto, aunque lo intuyo, con lo sencillo que hubiera sido hacer equivalente el primer ciclo antiguo al Grado, y el segundo ciclo al Máster.

Veremos en qué queda todo esto.

Fede Bonet

La Candidatura más internacional

Nuestra Candidatura también es la más internacional. Hemos recibido apoyos de compañeros exiliados en países que están muy lejos. Se lo agradecemos porque sabemos que estando tan lejos lo fácil es no votar o pensar que el Colegio no les sirve de mucho. Eso precisamente es lo que queremos cambiar, porque como sabéis EL COLEGIO ES COSA DE TODOS, estés donde estés. 

Hemos recibido apoyos de países tan variopintos como Ecuador, Perú, India o Australia. Gracias a todos ellos.

La Comisión de Jóvenes presenta INGELAB y EMBAIXADORS

Ayer por la tarde la Comisión de Jóvenes del Colegio presentó dos programas que inician ahora su andadura. Miembros de nuestra Candidatura (Fede, Junco, Vicente, Amagoia, Mario, Nacho y Octavio) acudieron en primer lugar para mostrar su apoyo a estas iniciativas, que están cambiando poco a poco el Colegio hacia un Colegio, que es cosa de todos, más activo. En segundo lugar porque son programas muy interesantes y útiles especialmente para los jóvenes, pero también para el resto de colegiados. 

INGELAB es un "motor de ideas" para realizar proyectos de innovación en la ingeniería civil e incluso otros campos. Una sinergia de experiencias y capacitaciones de todos lo que quieran participar.

EMBAIXADORS es un programa de ayuda al colegiado que quiera irse al extranjero a trabajar. A través de una red bastante amplia de contactos se pueden consultar dudas sobre tramitaciones, visados, transportes, etc. en los diferentes países. Algunos de ellos son India, Nueva Zelanda, Panamá, Chile, Alemania, Rumania, Reino Unido ...

Tenéis toda la información en la sección de la Comisión de Jóvenes del Colegio de Caminos de la Demarcación de Valencia. 

http://www2.ciccp.es/index.php/info-gene-valencia/comision-jovenes

Reconocimiento de la profesión

Nuestra profesión ha gozado siempre de un gran prestigio social. A ello ha contribuido en gran medida la actuación de quienes nos precedieron, que desarrollaron su labor con eficacia y con el reconocimiento público a sus actuaciones, que significaron un gran avance de progreso en su época.

La traída de aguas a Madrid en el siglo XIX, por ejemplo, fue un acontecimiento social por lo que supuso. El avenamiento de la laguna de San Benito en Ayora fue celebrado como el fin de una zona plagada de mosquitos y enfermedades; hoy sería un delito ecológico por acabar con una zona húmeda. Cuando abrimos el grifo y sale agua, y cuando nuestros hijos no mueren de paludismo, es fácil criticar nuestras obras.

Sin caer en la complacencia y aprendiendo de nuestros errores, hemos de saber explicar que el beneficio que se consigue con nuestras actuaciones es superior a los inconvenientes que ocasionan. Así lo creemos, y si no, no deberíamos hacer esa obra.

Es cierto que el prestigio de nuestros mayores les venía también de su capacidad de decisión, muy superior a la que tenemos en nuestros días. En una sociedad democrática debemos aceptar esta pérdida de nuestra autonomía, pero tenemos la obligación de hacer ver a quien corresponda los resultados de su decisión. Es difícil individualmente mantener posturas numantinas de acuerdo a nuestro criterio profesional. El Colegio aun conserva suficiente prestigio para hacerse oír ante la Sociedad.

El ámbito de la decisión ya no está en los políticos; estos han pasado de ser líderes a ser sociólogos y guiarse por lo que dicen las encuestas y los medios. Nuestro mensaje se ha de dirigir a la Sociedad, no para mantener unos privilegios, sino para informarle de los resultados de sus decisiones. Es nuestra obligación como profesión.

Si esto lo hacemos bien, recuperaremos el reconocimiento y el prestigio. Sabemos que la solución muchas veces no es única, pero somos capaces de reconocer soluciones que son claramente erróneas y nuestro deber es denunciarlo.

La mejor defensa de la profesión es el prestigio. Y se consigue cuando cada uno de nosotros, en nuestro trabajo, lo hacemos bien. No es lo que el Colegio puede hacer por mí, es lo que yo puedo hacer por el Colegio: realizar bien mi trabajo. Y no sólo técnicamente, sino también con unos parámetros éticos, más difíciles de mantener en muchas ocasiones y para los que el Colegio debe apoyarnos. Si se consigue ese objetivo, los objetivos sectoriales (empleo, nuevas actividades, presencia social) serán mucho más fáciles de lograr.